今天是第二次上課，課堂上又有四位新朋友加入我們的學習，為了讓新朋友和舊朋友互相認識，課程一開始蕙如帶大家玩一場「介紹我同學」的破冰小遊戲！
在3分鐘內，新舊同學兩兩配對，在閒談中記住彼此的姓名、來自何處、來上課的動機等資料，接著每人輪流為大家介紹另一方。
（左起 武重、麗雲、美足、木欽）
（左起 宏明、玲婉、兩斌）
在熱絡的氣氛中，我們接著請大家分享上週的回家小作業，拍攝關於「友善、安全、乾淨」的和「危險、骯髒」的環境照片。
武重分享了四張照片，第一張是「危險」。
武重在這張照片中想呈現的是「危險」，拍照的發想是前不久曾看過一個新聞，報導有人不慎在人行道上跌倒，眼睛不小心碰到路燈基座露出的粗螺帽釘而受傷，所以他認為這個粗螺帽釘算是潛藏的危機。
第二張照片想呈現的是「增亂及安心」。
人行道旁施工中的工地有做防護措施，以鐵柵欄圍起來，讓行人安心，但相對的，柵欄內散落凌亂木板、碎石，則顯得很髒亂。
武重在最後兩張高級房車的照片中想表達的是，高級房車雖然內裝安全（例如有十個安全氣囊）充分保護了車內乘客，但相對的車子性能好、加速快，若沒有小心駕駛，反而威脅到車外行人的安全。
從武重的照片中可以發現，同一張照片可以同時存在正面或負面的解讀面向（安心但髒亂），不完全是善與惡的二分法，而且也要看我們在哪一個位置去感受這張照片的感覺，例如在高級房車內的乘客和車外的行人就會面對完全不同的處境和感受。
緊接著，游萍分享了一張他在自家巷口拍的關於「安全」的照片。
這張照片中，一台大貨車暫停在巷弄中，有工人在車上指揮交通，也有用警告物將貨車圍起來，做到了基本的安全防護措施。然而，麗雲以自己平日不行和騎腳踏車的經驗來看這張照片，認為大貨車停靠路邊時，路人或騎車的人很不但很難看到對向來車，也沒有行路的空間。從以上的討論中可以反映出，使用不同交通工具的人對道路的需求各不相同，不同使用族群之間，恐怕很難體會比各自行路的困難處在哪。
另外，兩斌也分享了四張照片。
兩斌覺得慈濟是不僅是一個非常熱心的公益團體，平日遇到的慈濟人也都會用友善的微笑及問候回應他，所以他也認為慈濟是一個很友善的團體，他用仰拍角度帶入藍天白雲，希望能呈現海闊天空、身心舒暢的感覺，不過也有人覺得這個角度給人比較肅穆、偉大給人的感覺，若直接拍慈濟人的笑臉或舉止，也是一種呈現的角度。
有合格檢驗的消防栓讓兩斌產生「安全」的感覺，巧合的是，游萍原本也想要拍一張消防栓照片來呈現相同的感覺，可能是兩斌與游萍的工作環境與公共安全密不可分有相當大的關係。
兩斌以自家社區的資源回收間來呈現「髒亂」的感覺，他認為社區住戶對資源回收的態度消極，大多都抱著「垃圾分類的工作給專人處理就好」的心態，並不習慣隨手分類，所以資源回收間看來有些凌亂。
最後，兩斌貢獻出班上第一張空拍照！他從自家樓上往下拍機車騎到快車道的畫面，當作「危險」的象徵。
玲婉分享了一張同時有六家補習班在裡面營業的大樓外觀照。
麗雲一看這張照片馬上說出可怕的字眼，我想在場的朋友也都深有同感，無法想像這棟建築物擠了多少小孩在裡面，外牆掛滿的招牌及鐵窗密佈，看不到逃生路徑，不由得質疑這棟是否有通過安全檢查？如果發生火災實在無法想像。玲婉也提到現在的小孩一下課就被接到安親班上課，昔日下課後和鄰居同窗玩在一起的情景已不復見，人情也已淡薄。
透過這次的練習，不難發現大家其實或多或少都會使用不同角度（仰角、俯角、鳥瞰等等）來傳達一些訊息，未來請大家不斷拍照的目的，也就是要掌握這些鏡頭語言。但這次小作業最主要的目的是希望大家能開始注意到，城市的空間設計會帶給居民什麼樣的感受，以及對日常生活造成的影響。
在課程的後半段，我為大家導讀了一篇由台大教授畢恆達寫的一篇文章，名叫「市民的城市 誰的城市」（註）。
這篇文章中提到了美國洛杉磯及紐約兩個向來以「先進、進步」形象著稱的大城市，其實是當地政府與大財團、空間設計師共謀的結果，洛杉磯是一個專門為白人上流社會和中產階級量身打造的城市，透過巨型建築、龐大警力及監視系統，將窮人、少數族裔（亞洲、拉丁美洲…）和有色人種驅逐至城外，而原本是表演者聖地的紐約，在大型劇院及迪士尼商店進駐後，小劇場及店家因負擔不起高額店租而紛紛離開，即興表演的活力與在地文化歷史消失殆盡。而由於時間的關係，其餘內容則在下週繼續。
另外，下週也將談到外籍移工在台灣的生活，蕙如也請大家本週回家拍攝2張自家附近的東南亞小吃店或雜貨店等外籍移工朋友較常聚會的場所，並帶來課堂上分享。
期待下週大家的照片！
註：畢恆達（2001.06）《空間就是權力》，心靈工坊，p.103-112。
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